Incendie sur la prairie

Un recueil de nouvelles qui retracent l'histoire de l'osthéopathie. Une série de 23 nouvelles historiques et richement documentées vous permettra de vous asseoir à côté du vieux docteur Still, fondateur de l’ostéopathie. Là, vous vivrez l’évocation de son quotidien, de sa pensée, de son enfance et de ses relations à ses contemporains. Vous partagerez sa vision politique et philosophique, ainsi que son approche de l’enseignement de l’ostéopathie : l’anatomie, la physiologie, Littlejohn et les autres... Enfi n, vous suivrez les grandes étapes du combat et de l’essor de l’ostéopathie comme nouveau concept de la santé, aux États-Unis puis en Europe. 23 nouvelles historiques sur la vie du Dr Still, l'American School of Osteopathy et le développement de cette nouvelle thérapie aux USA et en Europe. Cette approche romancée est une voie ludique pour aborder l’histoire de Still, personnage haut en couleur, et pour appréhender les grands combats qui ont marqué les débuts de l’ostéopathie. EXTRAIT Still s’avança sous le porche, enfila son chapeau et s’assit sur la dernière marche pour resserrer les lacets de ses bottes. Puis, rajustant son chapeau, il prit sa canne, se leva et retourna vers le dispensaire. Les conversations du matin avaient fait remonter bien des souvenirs et d’autres continuaient d’affluer. Il se rappela l’époque de son adolescence au Missouri, avant le déménagement vers le Kansas en 1953. Accompagnant son père, il essayait d’apprendre quelques bribes de médecine en feuilletant de temps en temps l’exemplaire du New domestic physician, or Home book of Health de Gunn que possédait son frère Edward. L’ouvrage suivait les colons partout, parfois pour une utilisation divertissante, parfois pour des études plus sérieuses. Still se rappelait le mélange de médecine populaire et d’utilisation aveugle de produits chimiques agressifs. Les soirs d’hiver, après diner, lorsque Martha tricotait près du feu, le petit Drew jetait un coup d’œil furtif aux livres d’Edward, grappillant dans ces pages ce qu’il pouvait. Il apprit également qu’une arme à feu pouvait servir à autre chose qu’à se nourrir, comme se défendre contre la pression politique, par exemple. Le jeune homme gardait tout cela en tête pour améliorer son adresse au tir et ses talents de cavalier.