Edukacja XXI wieku. Podmioty, środowiska i obszary edukacyjne. Wyzwania i zagrożenia połowy XXI wieku

Tegoroczna monografia naukowa jest właśnie odzwierciedleniem poszukiwania owego złotego środka. Możemy w niej odnaleźć naukowe rozważania między innymi na temat procesu bolońskiego, idei kształcenia przez całe życie; znaczenia cyberprzestrzeni w kulturze globalnej czy też etyki w przestrzeni edukacyjnej, głównych „aktorów” szkoły wyższej, jakimi są uczeń i nauczyciel; problemów, z jakimi boryka się młodzież, a także poczucia bezpieczeństwa w placówce oświatowej. Szczególnie zapraszamy Państwa takżedo lektury artykułów anglojęzycznych poświęconych roli edukacji w przygotowywaniu dzieci i młodzieży do funkcjonowania w organizacji społecznej, jaką jest społeczeństwo. Wskazana powyżej tematyka została ujęta w czterdziestu czterech artykułach składających się na cztery rozdziały monografii: Wyzwania edukacyjne wobec wymagań nowoczesnej Europy, Dylematy otwartości i różnorodności w edukacji, Problemy edukacji dla bezpieczeństwa oraz Internalization of higher education standards in the UE. Są one wynikiem wnikliwych badań nad poruszanymi kwestiami rozwiązań edukacyjnych i związanych z nimi problemów istniejących w dzisiejszej rzeczywistości.