Edukacja jutra. Kierunki rozwoju współczesnej edukacji

Niniejszy tom dostarcza wiedzy o aktualiach na temat pielęgnowania ciągłości dobrych tradycji dydaktycznych poprzez poszukiwania odpowiedzi o wymogi współczesności edukacyjnej, aż po odszukiwanie wizji prognostycznych przemian pożądanych społecznie i naukowo. Każda zmiana, także ta w obszarze edukacji, niesie za sobą pewien potencjał rozwoju, postępu. Publiczny dyskurs towarzyszący wprowadzanym zmianom, może służyć uwalnianiu owego potencjału, staje się bowiem przestrzenią i kontekstem dla dialogów o wprowadzanych zmianach.W niniejszym tomie mamy do czynienia z odmiennymi narracjami i rozmaitymiformami interpretacji zjawisk szeroko pojmowanej edukacji. Dialogitu zawarte mają walory aksjologiczne i teleologiczne, ale też pragmatyczne, jaktego wymagał pomysłodawca idei TSN – Profesor Kazimierz Denek. Obokpytań o to, jak ulepszać/zmieniać proces i efektywność edukacji, pojawiają siępytania zasadnicze: czym jest, a jaka winna być edukacja.